Kodėl Valdorfas veikia: iš neuromokslinės perspektyvos

Kodėl Valdorfas veikia: iš neuromokslinės perspektyvos

Dr. Regalena „Reggie“ Melrose

Kodėl Valdorfas veikia: iš neuromokslinės perspektyvos
Iš anglų kalbos vertė Lolita Kučinskienė
Redagavo Kazimiera Astratovienė

KODĖL Valdorfo pedagogika veikia? Atsakymą į šį klausimą dabar galime daug geriau pagrįsti remdamiesi tuo, kaip vystosi ir funkcionuoja smegenys, o ne vien kartodami kažkada pasakytus Rudolfo Šteinerio žodžius. Žinoma, Valdorfo pedagogikos pradininkas sukūrė įtikinamą teoriją apie tai, kokiu būdu vaikams geriausia mokytis, bet kol nebuvo magnetinio rezonanso ir kitų sudėtingų smegenų skenavimo priemonių, neturėjom kaip moksliškai įrodyti ar paneigti šių teiginių. Per pastaruosius dvidešimt metų atlikta nesuskaičiuojama daugybė neuromokslinių tyrimų, patvirtinusių Šteinerio teorijas, apimančias keletą pagrindinių Valdorfo pedagogikos principų. Read more

Pavasario šventė 2019: dar daugiau spalvų, pramogų ir juoko!

Pavasario šventė 2019: dar daugiau spalvų, pramogų ir juoko!

Jūratė Bratikienė

Minėdami Valdorfo Pedagogikos 100 metų jubiliejų, Pavasario šventę Vilniaus Valdorfo Žaliojoje mokykloje atšventėme ypatingai! Kasmetinis ir daugelio laukiamas renginys šiais metais – dar įspūdingesnis, šiltesnis, susirinkusiems dalyviams ir svečiams padovanojęs glėbį gerų emocijų bei neišdildomų įspūdžių. Read more